| EXPOSICIÓN "125 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN" | El Jueves 3 de mayo a las 18.00 h se procederá a la inauguración de la exposición "125 Años al Servicio de la Educación" en la Sala de exposiciones de la Fundación CCM, edificio Iberia La exposición estará abierta del Jueves 3 al sábado 19 de mayo, ambos inclusive.
 |
| 125 AÑOS DE EDUCACIÓN EN CUENCA |  ACCEDE A TODA LA INFORMACIÓN QUE SE VAYA GENERANDO SOBRE NUESTROS 125 AÑOS DE EDUCACIÓN EN CUENCA.
PINCHA EN ESTE ENLACE Y PODRÁS VER EL MENÚ DEL DÍA 20 DE MAYO. ¡APÚNTATE EN PORTERÍA! DESCÁRGATE EL PROGRAMA ENRIQUECIDO.

|
|
|  |  |
| | HISTORIA DEL COLEGIO |  Aquí dejamos una presentación en power point (pdf) para que todos conozcamos un poco mejor la historia de nuestro centro, desde la calle Pilares hasta nuestros días. |
|
|  |  |
| | Informática para familias y docentes |  El objetivo de este apartado es ofrecer conocimientos básicos sobre aspectos informáticos. Se intentarán contestar las dudas informáticas. Aquí publicaremos las que puedan ser de interés general. Usad el correo electrónico del colegio (safacu@hotmail.es) |
|
|  |  |
| | PRUEBAS TERMINALES ESPECÍFICAS Y HOMOLOGADAS DE IDIOMAS (ANTES DEL 8 DE MAYO) |  Resolución de 19/04/2012, de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación, por la que se
aprueban las especificaciones de las pruebas terminales específicas y homologadas para los niveles básico,
intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial y se establece el calendario de
realización y las instrucciones para la matriculación del alumnado de la modalidad libre y del programa That´s
English, para la realización de dichas pruebas en el curso 2011/2012 en la Comunidad Autónoma de Castilla-La
Mancha. [2012/6362] |
|
|  |  |
|  |  |  |
| | safacu@hotmail.es |  Ponte en contacto con nosotros. Teléfono: 969 224 011. Fax: 969 213 123. Dirección: Avda de los Alfares, 46, 16002 Cuenca.
 |
|
|  |  |
| | FÚTBOL SALA |  Consulta el calendario resultados y clasificación de nuestro equipo de fútbol sala benjamín |
|
|  |  |
|